一校一品方案 (8篇精选)
一校一品方案 第1篇
永州市中心医院易混淆药品管理制度
为加强我院药品管理，规范易混淆药品的安全使用，保证药学服务质量及医疗救护工作的顺利完成，特制订易混淆药品管理制度：
一、易混淆药品是指包装相似、听似、看似药品，以及一品多规或多剂型药品等。
二、对易混淆药品，设定如下警示标识：
提示读起来发音相似的药品：
提示看起来外观相似的药品：
提示一种药品有多种规格：
三、易混淆药品的贮存管理：
1. 根据剂型不同，注射剂、内服药及外用药品应分区摆放，分柜陈列。
2. 药名标签放置必须与陈列药品一一对应，字迹清晰。
3. 同一类的易混淆药品应分开放置，避免同排、相邻放置。
4.易混淆药品的标签旁应放置相应的警示标识，并在全院范围内统一。
四、易混淆药品的调剂管理：
药师应学习掌握易混淆药品的鉴别知识，调剂易混淆药品时，药师应严格遵循“四查十对”原则，应仔细核对药品名称、规格、剂型、产地等信息，确认无误后方能发放药品。
五、易混淆药品的使用：
护理人员也应掌握易混淆药品的鉴别知识，在给患者使用易混淆药品时，应仔细核对药品名称、规格、剂型、产地等信息，确认无误后方可给患者使用。
六、易混淆药品的定期检查：
药剂科药品质量与安全管理小组应定期对药品使用的各个环节（药库、各药房、病区护士站）进行检查，发现易混淆药品没有按照以上制度管理的，指出其错误要求改正，并定期复查。
一校一品方案 第2篇
一、踏进一年级课堂,观察同学们上课的现象
每当走进班级教室,面对60多个来自不同家庭,性格迥异,刚刚迈入小学阶段的孩子们,对于他们的活泼,爱讲话的习惯,老师需要耐心对待。有时候上课期间,有的同学边玩纸片边小声交谈,看见老师时一脸茫然,眼神游离于课堂之外,当老师点名其他同学回答问题时,注意力不集中的同学还会在底下窃窃私语,说些与课题无关的话。更有同学急不可耐,不等发言的同学说完,就跳喊着举起了小手,大声地发表自己的看法。为了让孩子们能听得更清楚些,老师只好声嘶力竭地放大音量讲课,几天下来老师的嗓子已经严重受损,有的老师为此还自己买了小扩音器……而且,教学的效果也并不佳。
二、走进同事们的办公室,探究其原因
以上这种现象具有普遍性,老师们开始探讨一年级学生不善于倾听的原因,通过平时的观察与调查发现有四个原因:一是班级人数太多,而教师关注的面积有限,使得同学间容易相互影响,尤其是孩子们即使发出轻微的声音,汇集起来也会影响他们听课的效果,注意力易分散到其他同学的身上。二是因为小朋友们不爱听讲:低年级的学生由于年幼都是家中的小太阳、小宝贝,受到家庭大人们的宠爱,还沉浸在被呵护、被宠爱的感受中,还不太懂得善于听别人说话,所以看到其他同学讲话就会迫不及待地插嘴,他们现在的注意力只放在自己感兴趣的事情上。三是因为年龄小,自控能力差,还未获得倾听的技巧和能力,良好的学习习惯尚在形成之中,有待老师想出能吸引他们注意力的好教学法。四是个性的差异造成孩子们在课堂上有不同的学习方式。
三、听取同行们的解析,议论对策
老师们熟知小学低年级学生学习怎样是由注意力集中与否决定的。因此,保持良好的注意力,是大脑进行感知、记忆、思维等认识活动的基本条件。注意力不但是打开我们心灵的门户,而且是唯一的门户,更是提高课堂教学质量的第一招。
上课时如果学生的注意力分散、心不在焉,就难以精力集中到学习对象上,导致视而不见、听而不闻的现象发生,也就不能很好地感知与认识教材。为此,在教学过程中,我们应采取多种有效方法培养学生的注意力,努力提高课堂教学效益。
1.由“课下”导入“课上”,重视课前准备工作。
在每一节课的开始,同学们的注意力很容易停留在上一节课的内容中或者课间休息的娱乐兴趣里。能否由“课下”导入“课上”,转移同学们的注意力,在很大程度上决定着这节课的效果。因此,为了引导同学们的注意力转移到教学活动中来,需要结合同学们的兴趣爱好,开展一些有趣的活动。如,集体唱首歌,或者讲个有趣的故事,使他们分散的注意力集中到本节课中,能够用心听老师讲课。
2.利用多媒体,创设情景。
对于低年级的学生来说,有声有色的多媒体画面是他们最喜闻乐见的。比如教《两只狮子》这篇课文时,我就播放了一段有关两只狮子动画,并让学生说说自己看到的这两只狮子的事情。学生侃侃而谈,不仅仅讲了画面上的内容,还有很多自己的看法想法。另外,老师们还可以播放优美的音乐与生动的故事,讲有趣的谜语或者脑筋急转弯来吸引学生,让学生很快地平复下课时的兴奋状态,迅速进入课堂气氛。
四、抓住课间的有效时间进行教学
1.传统教学模式的改变。
传统的课堂教学模式是:教师教,学生听,弊端是同学们在课堂上缺少参与的主动性。而老师辛苦地讲了一节课,同学很可能在底下玩了一节课时间。老师在课堂中虽然也有提问、请同学回答的环节,但这种回答只是部分同学的参与,那些注意力不够集中的同学很可能是游离于课堂之外的。
在新课程中,要求体现学生的主体地位,让学生主动地参与课堂中,学会独立思考,乐于发表自己的看法、表达自己的感受。特别是语文课上的问题很少有所谓的标准答案,只要回答得有理,清楚地表达自己的想法,就应该给予鼓励。此阶段的学生非常在乎得到老师的肯定,老师一旦真心给予鼓励与夸奖,学生肯定是乐于积极举手发言的。学生不愿动脑,不愿思考,往往是由于害怕老师的否定与批评。
2.发挥教师的个人魅力。
在学校里,同学们总能议论自己喜欢某某老师,喜欢听某某老师的讲课,而不喜欢某某老师,以及他(她)的讲课。造成这种现象的主要原因是由老师的个人魅力及影响力决定的。能否赢得学生们的爱戴,不只是老师的个人原因,还包括老师的学识、性格、能力及品德修养等综合方面。首先教师在教学中应该注意自己的语言,其次要有广博的知识,最后要有自己的个性。小学老师的言行必定会影响到学生的成长,所以,老师们要意识提升自身的各个方面,做孩子们心中的榜样,使得教学顺利进行。
3.适当调整学生注意力的分散情况。
由于低年级学生有意注意的时间只有10—15分钟,因此当教学内容长时间地处于同一种状态时,就会出现注意力集体分散的现象。这时,仅靠教师的个别提醒和关注是远远不够了。学生的学习已经缺少兴奋点,他们需要一点新鲜的东西来刺激感官。课中操是花费时间短且简单易学的一种活动,虽然简单,但却让学生有一个放松的机会。除了课中操,简单的游戏,或者学唱与课文有关的歌曲,都是调整学生注意力的好方法。
总之,要使低年级学生时刻保持十二分的注意力是很难的,但是老师应该时刻思考如何最大限度地利用学生有限的注意时间,充分利用学生的有意注意和无意注意,提高课堂教学质量。
一校一品方案 第3篇
“斗志昂扬、我们最强、展现自我，非比寻常……”“我要上名牌，我要当黑马……”一声声呐喊，激荡着王庄镇初级中学的上空。这是时代的最强音，这是疯狂的咆哮，这是战前的擂鼓，这是李洪鸣校长向九年级的全体同学发出冲锋的号角……
3月31日下午，中考冲刺励志报告会《赢在中考 黑马方案》在我校学术报告厅隆重举行。九年级全体师生参加了这场报告会。
据悉，李洪鸣，中国著名班级管理专家，著名励志演讲家，北师大心理专家讲师团重要成员，河南省“超级老班”班主任特训营创始人，豫校联盟发起人。李老师用充满激情的语言，弹指一挥间，整个会场便沸腾了。他由自身说起，循循善诱，一步步点燃同学们的求知欲和自信心，一步步让同学们觉悟、觉醒、震撼、行动。
“想不想成功”
“想”
“谁是黑马”
“我”
阵阵波涛，层层巨浪，把整个会场推向了高潮。“同学们，我们只看见了自己的宣誓，见过我们的老师宣誓吗”，李洪鸣校长的一番激情演说，把全场的教师由幕后推向前台。全体教师壮志豪情，庄严誓言，对学生负责，让祖国放心，牢记自己的责任，奉献自己的一切，现场掌声雷鸣，将整个报告会推向巅峰。
最后，李校长向同学们发出号召，首先，要改变，变被动为主动，由平淡到出击。其次，要持续热情，保持进取状态。第三，要大胆规划，有效行动。最后，要坚持到底，加强激励，没有最强，只有更强。
报告会持续了三个多小时，现场，无数次爆发出雷鸣般的掌声，为广大师生带来无穷的力量和超强的震撼。整个会场，到处回荡着震天般的奋斗宣言，飘扬着全体学生昂扬向上的青春风采。我们仿佛看到了勇士们全力以赴的身影，仿佛听见了一匹匹黑马横空出世，铁蹄铮铮。
本次报告会，是我校质量强校、特色兴校的启动仪式，也是我校“一校一品”战略的重要组成部分。报告会激发了同学们的士气、增强了同学们的信心，必将使我校2016年中考再创辉煌。
一校一品方案 第4篇
产品是在流通中增值和实现价值，工厂化农产品从“厂房”到市场的价值实现也需要一定的方式。
工厂化农业园区的产品具有绿色环保、质量好、价格高等特点，适合运用差异化营销策略开拓市场。在市场细分的基础上，园区企业选择和构建适合自己的营销渠道，并加强对渠道的管理，是提高园区企业经营效益的有效途径。
一、园区农产品对营销渠道的要求
园区农产品有别于一般的农产品，根据其特点可以为其制定出相应的营销策略。
1、渠道要短。首先，鲜活产品易腐烂变质、不耐长时间贮藏，因此其营销渠道应尽量缩短，使产品在最短的时间里、以最优的品质送达消费者。其次，短渠道能够减少流通中因生物机体和运输储存条件造成的“二次污染”，对保证产品的无公害性非常重要。第三，工厂化农产品本身价格就高，缩短流通渠道，可以减少中间流通费用，尽可能地降低零售价格，使之能为更多的消费者所接受。
2、渠道的专门性。为了避免园区农产品在加工、包装、储运、装卸等物流环节与普通产品掺和混杂，要建立独立的渠道，最好在产地就实行零售包装。在商场中也必须要有专门的销售柜台，不能与普通产品并列在一个货架上销售。
3、渠道的可靠性。消费者对农产品的品质安全往往不能够从外观上加以鉴别，主要是依靠对生产者和经销商的信任采取购买行动。因此，无论是生产企业还是经销商都必须以诚信为本、遵守商业道德，不欺骗消费者，维护企业品牌的信誉，保证营销渠道的两端都可靠，严防假冒产品的进入。
目前，我国城市零售业中的综合性大型超市发展较快，现代化管理水平高，将成为零售业的主要形式，也是园区农产品的主要零售末端。从产品对渠道的要求看，大多数园区企业会选择直接向超市配送的渠道。但是，还有一些其它形式的模式也适合以上要求，企业可根据自己的情况灵活选择。
二、园区企业营销渠道模式
适合我国农业园区企业采用的营销渠道模式主要有以下几种：
1、游客采摘式。
园区企业→消费者
园区生产的瓜果类，如甜瓜、樱桃西红柿、葡萄、草莓等产品适合游客亲自采摘，是观光园区的主要销售产品。来园区观光的人们在参观现代的工厂化农业生产方式的同时，又能够亲自采摘园区的产品，作为礼物带给家人或亲朋好友品尝，实为一件非常愉快的事情。所以这是一种具有特色的吸引买者上门式的销售方式。
2、送货直销式。
园区企业→宾馆、饭店及消费团体
园区企业直接向一些宾馆、高级饭店或某些特定消费团体送货，满足高档餐饮业客户和对原材料的要求。主要是一些名优特色蔬菜和稀有食用菌类产品，有些是专门根据客户的需要安排种植的，这些产品随时采摘，新鲜程度好，能够满足特定行业和消费群体的需求。
3、自营专卖店。
园区企业→自营专卖店→消费者
园区企业通过构建自身的销售网络，利用设在各地的专卖店进行定点销售。其最大优势是企业能够有效地控制销售渠道，增强市场推广和开发的力度，且有利于树立企业的品牌形象和扩大企业的知名度，能够较好地与消费者进行信息沟通。这一模式需要企业自身构建网络和配备销售人员，管理成本有所增加；销售范围和销量也有一定的局限性。
4、超市配送式。
园区企业（配送中心）→超市（专柜）→消费者
园区企业拥有自己的加工配送中心，集生产、加工于一身，按零售要求进行净菜加工和包装，向定点超市配送。有条件的还在超市内设立企业的产品专柜，利用超市的声望和强大的分销网络推出自己的特色产品。这种方式，企业自己不销售而是寻求与经销商合作，依托超市经销，因而企业不必花费很多精力去考虑销售问题，既可以节约一定的营销成本，又能集中精力搞好生产和供应，容易扩大市场覆盖面和增加销量，是当前主要的一种渠道模式。
5、网上销售式。
电子商务已为越来越多的企业所采用，作为引导现代农业发展方向的园区企业，率先建立电子信息网站并采用电子商务进行产品销售的意义重大。网上销售可分为企业对经销商（B2B）和企业对消费者（B2C）两种形式。前一种在国外发展很快，在我国也开始起步，后一种由于农产品鲜活和标准等级不易确定的特点，开展的比较缓慢。今后随着电子商务整体环境的不断完善，网上销售渠道将会得到进一步发展。
以上几种渠道模式并不是相互独立的，园区企业可根据产品的特点和自身的情况选择一种或多种渠道模式。在渠道的选择和管理上必须注意保持产品的无公害特色，防止二次污染和假冒伪劣产品的混入，选择短渠道有利于企业对渠道的控制，并且减少易腐烂产品的损失和降低流通成本。好的产品还要强调优质的服务，园区企业必须选择一条绿色便捷的通道，以优异的品质和崭新的形象出现在消费者面前，以赢得消费者的青睐。
本文是在已经完成的国家“十五”科技攻关课题“我国工厂化农业发展战略与管理创新研究”（2001BA503B11）的基础上形成的。
一校一品方案 第5篇
还好吧，物有所值，我们学校就是找的他们公司设计的，设计的蛮不错的，他们主要是通过对学校文化的定位、学校特色的提炼，以“学校满意，学生喜爱，一校一品”为标准进行设计策划的。
一校一品方案 第6篇
灵坤文化通过对学校文化的定位、学校特色的提炼，在“安全、健康”的前提下，以 “学校满意，学生喜爱，一校一品”为标准进行设计策划，所以设计出来的效果比其他的学校，作品同时兼顾艺术知识性。
一校一品方案 第7篇
最近参加儿子学校的期末前家长会，在开家长会的过程也是向班主任老师学习的过程，也深入的了解到儿子在学校里的真实表现。而且班主任的儿子也刚好是上一年级，能够听到这样的讲座真是机会难得。 通过家长会，我学到了如何教育小学生的方法，也印证了我们日常所采用的教育方法是否得当，总结与您分享如下： 一是让孩子有感情的朗读课文，可以检验出孩子上课听讲的质量。长久以来孩子课上是否能够专心听讲一直是困扰我的最大问题，有时与老师沟通也只说个大概，但是家长会上我注意到老师讲的一个细节。那就是，课上老师将对课文进行更为深入的讲解，只有上课专心听讲的孩子有感情的把课文朗读出来，不然的话孩子掌握不到课文的感情重点，做到朗读课文是一定困难的。通过这一点就能够看出孩子上课是否真的上课听讲了。 二是在家复习功课要注重口算题。一年级的小学生一般是二十以内的加减法，所以对于孩子的数学教育也要引起重视，老师提出的要求是每天要练习至少二十道口算题。这样的要求如果放在每天的复习中来做的话，不会是很难的问题，而且出题也可发信手出来，很简单。但是长此以往的坚持下去，孩子的反应能力和应变能力将会得到很大提高。... 最近参加儿子学校的期末前家长会，在开家长会的过程也是向班主任老师学习的过程，也深入的了解到儿子在学校里的真实表现。而且班主任的儿子也刚好是上一年级，能够听到这样的讲座真是机会难得。 通过家长会，我学到了如何教育小学生的方法，也印证了我们日常所采用的教育方法是否得当，总结与您分享如下： 一是让孩子有感情的朗读课文，可以检验出孩子上课听讲的质量。长久以来孩子课上是否能够专心听讲一直是困扰我的最大问题，有时与老师沟通也只说个大概，但是家长会上我注意到老师讲的一个细节。那就是，课上老师将对课文进行更为深入的讲解，只有上课专心听讲的孩子有感情的把课文朗读出来，不然的话孩子掌握不到课文的感情重点，做到朗读课文是一定困难的。通过这一点就能够看出孩子上课是否真的上课听讲了。 二是在家复习功课要注重口算题。一年级的小学生一般是二十以内的加减法，所以对于孩子的数学教育也要引起重视，老师提出的要求是每天要练习至少二十道口算题。这样的要求如果放在每天的复习中来做的话，不会是很难的问题，而且出题也可发信手出来，很简单。但是长此以往的坚持下去，孩子的反应能力和应变能力将会得到很大提高。 三是不要打消孩子学习的积极性。好的家长都能够做到，但平时工作如果真的忙起来，容易忽略孩子的感受。比如孩子在讲学校里的事情，一定要耐心听，而且要让孩子讲完。再进行分析孩子的做法是合理，并进行适当的引导。能够得到倾述的孩子，心情能够保证愉悦，也会对学校产生感情，从而对学习产生浓厚的兴趣。 四是坚持让孩子读一点课外书。这件事可以放在假期中来完成，买一些带有拼音的课外读物，让孩子定期的进行拼读，对于孩子的阅读会有很大提高。这样的孩子将来会更多的认字，也有助于孩子加大对中文的理解能力，对来的语文学习将会有很大的帮助。而且对孩子的要求，不一定是很严格，可以是一天一段，也可以是一天一小段，慢慢来不要急于求成。 五是写规范字保持作业本的整洁。这是从审美角度来讲的，写规范字包括笔顺是否正确这是有严格要求的，如果看见孩子没有按照笔顺写字一定要及时纠正，并从日常的学习中要求孩子保持作业本和书本的整洁。以养成良好的学习和日常行为习惯。 总之，一年级的小学生是很伟大的，他们要努力养成良好的学习和行为习惯，为将来的学习打下坚实的基础。有了好的学习习惯，就如同有了用来打水的木桶，他就不用让父母和老师帮着打水喝了，而是在不久的将来自己去找水，去打水，这对他才是受益非浅的。作为家长，更要克服自己的虚荣心，正视孩子努力，及时鼓励，适时表扬，择机批评，从而让孩子有一个正确的是非观念，向着正确的人生方向走下去。
一校一品方案 第8篇
一、发展目标
利用3年时间，通过培育、引进等手段，形成覆盖全区工业、服务业、农业的完善品牌体系，品牌经济结构更加合理，品牌理念贯穿于区域经济社会发展的全过程。到2010年，要在全区形成一批在国内具有明显市场竞争优势的名牌企业和名牌产品，国家、省、市名牌（驰、著名商标）数量明显增加。力争中国名牌产品达到15个，中国驰名商标达到6个；山东省名牌产品达到45个（其中服务业1个、农业品牌1个），山东省著名商标达到30个（其中服务业2个、农业1个）；青岛名牌产品达到30个（其中服务业2个）；青岛市著名商标达到40个（其中服务业3个，农业5个）。品牌经济总量占全区规模企业的55%，品牌经济发展水平保持全市领先，成为全区经济发展的主要特色之一。
二、以企业为主体，加大引导和培育力度
（一）以企业为主体发展品牌经济。要积极引导企业进一步增强品牌意识，高度重视品牌经济发展。从企业的实际出发，按照“一品一策、一品一方案、一品一责任人”的原则，灵活运用品牌延伸战略、借船出海战略、优选集中战略、核心技术战略、商标战略、资本运营战略、OEM战略、品牌全球化战略等“八大战略”，落实实施方案及责任制，进一步创新品牌，增创优势，以实施名牌战略进一步加快企业发展。服务业及农业要进一步加快产品品牌化进程，完善全区品牌经济体系。加大国内外名牌企业的引进力度，进一步壮大品牌经济。
（二）高度重视专业人才队伍建设。一要加大人才培育力度，以企业中高层管理者为重点，通过强化内部培训与外出培训，进一步提高企业经营管理者的品牌意识，增强发展品牌经济的积极性、主动性和创造性。二要加大各方面投入，加快外部人才的引进，利用外部先进的经验和做法，加快与先进国家、地区接轨。通过上述两种手段，打造一支高素质的品牌创建、管理、经营人才队伍，为品牌经济发展提供充足的智力支持。
（三）做好创名牌的基础工作。引导企业把提高技术创新能力、提高产品质量和完善企业管理作为创名牌的重要基础工作和根本途径。建立科学、规范的管理制度和运行机制，提高企业经营管理水平和品牌经营能力；鼓励企业积极采用科学管理方法，建立和完善质量改进的激励机制；积极采用国际标准或国外先进标准组织生产，研究和跨越国外技术性贸易壁垒，开拓国际市场，推进名牌产品的国际化进程。
（四）整合企业品牌资源，提高市场竞争力。商标在企业知识产权战略中居于极其重要的地位，商标注册是品牌的法律保障。企业不仅要在国内注册，还要在主要出口国家及地区等进行国外商标注册，同时，尽快以企业的名称或商标在国际互联网上注册域名。各企业要根据实际情况，逐步实现企业名称与商标名称的统一，在更高的层次上整合企业的品牌资源，巩固和强化自己的品牌，充分利用品牌这一无形资产，提高市场覆盖率和市场竞争力。
三、以优质服务为支撑，创造良好的社会环境
（一）完善名牌的培育争创工作。区发改局、城阳工商分局、城阳质监分局、区农业局、区财贸局等部门要按照国家、省、市的评价标准与认定办法，进一步做好中国名牌产品、山东名牌产品和青岛名牌产品及中国驰名商标、省市著名商标的培育争创工作。按照全区品牌经济发展联席会议各成员单位的分工要求，相关单位要积极建立和完善培育体系，并以此规范企业的市场行为，加强企业的质量、技术和管理工作，发挥引导和示范作用。名牌的评价认定要坚持科学、公正、公开的原则，坚持企业自愿申报、不增加企业负担、市场评价为主。
（二）整顿和规范市场经济秩序，为发展品牌经济提供良好的市场环境。区整顿和规范市场经济秩序领导小组要协调政府有关职能部门，分工负责，密切合作，制订切实可行的措施，坚决杜绝假冒伪劣等各种扰乱市场经济秩序的行为发生。各相关部门要按各自职能分工，进一步完善统一的打假协调机制，严厉打击各种假冒名牌产品的行为和侵害知识产权的行为，加大对商标和名牌的保护力度，建立公平、公正的竞争环境。
（三）充分发挥新闻媒体的作用，加大宣传力度。区有关部门要积极组织和协调电视台、报纸、刊物等新闻媒体，发挥宣传和舆论监督作用，广泛宣传有关政策和信息，推动品牌经济的发展，指导和帮助企业做好品牌宣传策划，扩大名牌企业及产品的知名度和美誉度，引导群众识别和抵制假冒伪劣产品。在各种媒体设立名牌专栏，重点介绍名牌战略、名牌产品、名牌政策、名牌企业网站，集中宣传、推广我区名牌。
（四）加强品牌管理，维护名牌形象。按照国家、省、市相关政策规定，对名牌及驰、著名商标进行动态管理，强化名牌认定工作的严肃性和权威性，维护名牌和著名商标的声誉与价值。对严重违反市场竞争规则以及出现其它重大违规问题的，由相关部门取消其名牌和驰著名商标称号，并向社会公布。
四、以品牌效应为动力，打造品牌城区
（一）依托名牌产品，加快建设和优化我区名牌产业集群。扶持和鼓励名牌企业通过多种途径做大做强，迅速成为行业龙头，发挥其带动作用。一是通过名牌企业在产业链中的核心作用，进一步改造提高传统支柱产业，提高全区支柱产业和重要行业的产业化组织程度。二是利用名牌企业掌握的资金、技术和市场优势，引导中小企业为大企业配套，并向“高、精、尖、专”方向发展，形成大、中、小企业有机结合、专业分工明确的名牌企业集群。三是引导名牌企业进入政策鼓励发展的产业领域，促进社会资源向优势产品、优势产业和重点发展领域配置，加大培育新产业力度，促进产业结构优化升级。
（二）充分发挥品牌效应，构筑全区品牌经济新形象。在打造、推介名牌产品和企业的过程中，树立全区良好的区域品牌形象。要通过市场化和社会化方式运作，充分利用名牌效应，促进产品、企业品牌与区域品牌相互促进的良性互动，不断提升产品、企业和地区的知名度，提高对国内外技术、资本等资源的凝聚力和吸引力，打造名牌城区，使品牌经济对全区经济社会的发展做出更大的贡献。
五、加强对品牌经济的领导与组织协调
（一）建立联席会议制度，加强发展品牌经济的宏观指导。成立区发展品牌经济领导小组并建立发展品牌经济联席会议制度。发展品牌经济联席会议的主要任务是研究审定全区品牌经济的中长期发展规划并组织、指导实施；拟定全区发展品牌经济和培育发展名牌产品、驰(著)名商标的有关政策和规定；部署各成员单位发展品牌经济的相关工作；研究解决在发展品牌经济工作中遇到的重大问题。区发改局负责品牌经济的日常组织协调及青岛名牌产品的具体申报组织工作；城阳工商分局负责省市著名商标及驰名商标的申报组织工作；城阳质监分局负责山东名牌及中国名牌产品的申报组织工作；区农业局协助做好农业品牌（商标）的申报组织工作；区财贸局协助做好服务业品牌（商标）的申报组织工作；区财政局、区科技局、区外经贸局协助做好相关工作。各成员单位在联席会议的统一领导和协调下，明确职责，形成合力，共同推动品牌经济发展。
（二）制定品牌经济发展目标，落实工作措施。发展品牌经济是一项系统工程，要着眼于全局，立足于全区实际，共同推进品牌经济发展。区发展品牌经济联席会议根据全区经济和社会发展规划，组织制定我区品牌总体经济发展目标和规划。各成员单位要根据各自的工作职责，从实际出发，制定发展品牌经济工作计划和措施，积极做好推进发展品牌经济各项任务的组织落实工作。
（三）运用各种扶持政策，推动品牌经济发展。一是联席会议各成员单位要发挥各自的优势，扶持和推动名牌产品企业的发展，各成员单位要把相关专项资金优先扶持名牌企业。二是继续设立专项奖励基金，对获得国家、省、市名牌产品和驰（著）名商标企业进行资金奖励。三是制定措施，对区内企业的名牌产品加大政府采购力度。四要充分利用资本市场，优先支持符合条件的大中型名牌企业通过联合重组、股票上市、股权置换、债转股等多种方式加快发展步伐。五要鼓励企业以自有品牌出口，利用好国家、省、市有关品牌出口的扶持和发展政策，促进企业加快开拓国际市场。六是推动银企合作，引导金融机构加强对名牌的金融服务。