青蛙卖泥塘续写二年级作文 (8篇精选)

青蛙卖泥塘续写二年级作文 第1篇

我只写素材哈,嗯```就说你什么也没掉到,还被蚊子叮了几个疙瘩.很生气,便没掉了,后来.看到好朋友斯佳知难而进地掉了很多条,很后悔,同时也明白了当我们遇到困难后,不要害怕,只要有锲而不舍的决心,就会取得成功的道理

青蛙卖泥塘续写二年级作文 第2篇

今天的我们已不再是在草地里玩过家家的小朋友；今天的我们已不再是大声朗读“床前明月

光”的小学生；今天的我们已经告别童年，走向青春。带着对未来的憧憬，我们来到了人大附中，走进了初一生活。开学已经一个月了，

对新的环境有了一定的了解。面对初一生活也有许多感受。上初一了，第一个感觉是新鲜。校园是那样干净整洁、绿树成荫；老师讲课是

那样富有活力、引人入胜；同学们相处是那样融洽、

青蛙卖泥塘续写二年级作文 第3篇

一只游船在缓缓行驶，船头两侧卷起白色的浪花，船尾拖着一条长长的波纹。
小洁穿着红色上衣坐在船头。她一边吃面包，一边欣赏两岸的风景。看，那边的山石像一只正要跳起的青蛙，这边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰，半山腰的石兔，石龟，好像正在赛跑呢。
小洁看得入了神。她吃完面包，刚想把面包纸丢进水里，却被湖里美丽的景象吸引住了。湖面就像一面镜子，映出了蓝天、白云，还有变幻的山峦。她觉得自己像在天上飞，又像在水里游。
小洁紧紧攥着面包纸，生怕它掉进湖里。哟清澈的湖水里有许多小鱼在游。一条银白色的小鱼跃出水面，又在浪花中消失，好像在给游人表演呢！突然，一个小孩把香蕉皮扔向小鱼。小鱼吓跑了，湖水变得满是皱纹，美丽的景象不见了。小洁回过头不满地看了他一眼，又用企盼的目光望着湖水。
船靠岸了，小洁手里还是紧紧地攥着面包纸。她跨步上岸，四处张望，好像在寻找什么。忽然，她眼睛一亮，查百度 都有的 不知道的可以继续问我

青蛙卖泥塘续写二年级作文 第4篇

如何写好续写作文

谈到“续写”，首先要明确什么是“续写”。续写就是根据原文的内容，把故事继续编下去。有的时候，有了故事的起因，顺着这个故事的思路通过想象继续写它的经过和结果。有的时候，告诉你故事的结尾，倒叙故事的起因和经过。有的时候，给你一个故事，要求续写的文章与原文成转折关系，这叫逆向续写。还有一种续写，只告诉我们一个场景，给出时间、地点、人物，由此续写下去，想象的范围更广。总之，续写要根据原材料提供的线索、范围、人物性格以及作者的思路等等，续写故事情节的发展和人物的活动、心理、语言、表情等，使原文的情节能够合理地发展，构成完整的故事。

续写重要的一点是要紧扣中心来写，避免漫无边际。那么，续写时要注意什么呢？

1．认真读懂给你提供的材料，想一想续写后整篇文章中心是什么，要根据这个中心，展开想象的翅膀，补续事情的发展和故事的结局。展开想象要注意以下几点：①想象要符合原文的发展，人物和事物要与原文保持连续性和一致性。②想象要符合生活实际。即使虚构，其内容也应该是现实生活中可能发生的，不能为了追求故事的离奇曲折，编得天花乱坠，使人难以相信。③想象成的作文，要与提供的材料融为一体，要有明确的中心，重点要突出，有详有略地把事情写清楚。

2．续写部分和前面的文章衔接得上，并且与原文情节发展和人物性格相一致。故事情节的向后延续发展要合乎情理。

3．续写的语言要尽可能与原文的语言保持风格上的一致。

读故事，续写作文

续写就是围绕文章中心，联系生活实际、课外阅读或电影故事，给课文补充一个适当的段落，或插进一个合理的情节。续写还可以结合我们的生活实际，根据老师提供的文章开头，续写成文；也可以根据文章的结尾，写出故事的延续和可能的结局。
续写文章时要注意：
一是要根据所提供的文章开头、结尾或其他线索，明确续写的方向和路子。
二是续写时，情节的发展要合乎逻辑，人物的思想要前后一致，叙述的语气上下也要一致。下面以《猪八戒吃西瓜》为例谈谈如何进行续写。
故事梗概：《猪八戒吃西瓜》是一篇略读课文，讲述了唐僧师徒四人在西天取经的路上，猪八戒偷懒、嘴馋，偷吃西瓜的事。表现了他可笑、可爱、笨拙憨厚的人物性格，也批评了这种自私嘴馋、好吃懒做的行为。（原文详见人教版五年制小学语文第六册35课）
读了《猪八戒吃西瓜》的故事，同学们肯定会觉得猪八戒很可笑。可笑过之后，想不想对八戒说点儿什么，或者推测一下八戒吃完西瓜后将会发生的故事。要写这次作文应注意以下几点：
1、承接上文，自然过渡
为了使续写的故事或要对八戒说的话写得生动有趣，而且要保持文章结构的完整性，应简要叙述一下猪八戒吃西瓜时的情景及当时的矛盾心理，但为了突出重点，这部分内容要写得简略些，自然过渡到下一段内容。
2、合理想象，生动有趣
八戒尽情享用甘甜可口的大西瓜后，将会发生什么事呢？或见此情景，你会对八戒说些什么呢？同学们可以结合自己的生活阅历大胆地展开想象，尽可能做到合理周密。可能会想是由于猪八戒吃西瓜时狼吞虎咽，只顾自己，忘了师父、师兄，惹恼了悟空遭到了捉弄。在回去拜见师父的路上八戒突然肚子疼，搞得八戒满地打滚，痛恨自己不该贪吃，你可能会说八戒自作自受，不讲情理；或许想到八戒为了惩罚自己，承担了去西天取经之行化斋的一切任务，进而展示一下自己的真本领，你或许会说这是徒弟孝敬师父应该做的；或许想到八戒当着师父的面讲述了事情的来龙去脉负荆请罪，以后的日子变得善良仁慈不贪吃，你可能会说要是真的改掉偷懒贪吃的恶习该多好啊……同学们可能还有许多金点子，写出来比试一下，看谁写得更新奇、合理、有趣。
3、设置悬念，引人回味
八戒经历此次磨难之后，依然是自私嘴馋、好吃懒做，还是事事为他人着想呢？你希望自己心中的八戒是什么样的形象呢？希望同学们大胆地想象，给读者塑造出一个崭新的八戒形象，赢得读者的青睐。

青蛙卖泥塘续写二年级作文 第5篇

在美丽的夜空中，有星星，有月亮，大地洒满了银辉。可是有一天晚上，大地突然一片漆黑。为什么呢？原来，月亮和星星觉得在天空呆着没事做，便到地面找朋友玩儿去了。
月亮和星星首先来到了小黄牛家：“小黄牛你好！能出来和我们一起玩儿吗？”小黄牛睁开眼，强打起精神，礼貌地回答：“对不起，我要好好休息，睡好觉，明天还要帮主人耕地呢！”星星对月亮说：“原来小黄牛还会耕地呢！我们可不会。”


星星和月亮又来到了小黑狗的家。它们看到小黑狗没睡觉，非常高兴。便说：“小黑狗，就你没睡觉，能陪我们一起玩儿吗？”小黑狗严肃地说：“不行啊！我不能耽误工作。”“我没见你做什么事呀？”星星不解的说。“你没看见我在值班吗？主人睡觉了，我要为主人看家。不然，小偷会来偷东西的。我不能离开这，你们俩玩儿吧。”

没有人愿意和星星月亮一起玩儿，他俩觉得很不开心：“它们都有事情可做，为什么我们就没事做呢？唉！真寂寞！”
这时，从远处传来了哭声。走近一看，原来是一只小鸭子。星星和月亮忙走上前去问道：“小鸭子，你怎么哭了？”小鸭子说：“我本来是要回家的，可是……在天上值班的……星星和月亮……突然不见了，地上漆黑……我看不到……回家的路了。呜呜——”


星星和月亮恍然大悟——原来我们也有事做啊！月亮说：“快！我们赶快回到天上吧！”星星说：“好！”转眼间，月光洒满了大地。小鸭子停止了哭泣，很快就找到了回家的路……

星星和月亮目送着小鸭子回家，心里想着：我们也在为人们做事，感觉真幸福！

青蛙卖泥塘续写二年级作文 第6篇

第一幅图是，我正准备去田里捉青蛙。第二幅图是，听收录机说要保护青蛙。保护青蛙 暑假的一天，我闲着没事，突然想到捉几只青蛙玩玩，于是，我准备了

青蛙卖泥塘续写二年级作文 第7篇

紧接着，就是非常养眼的“天女散花”，主角是一男一女，他们配合得天衣无缝，男生把缎带系在腰上，抱着女生在舞台空中飞舞，还要加许多高难度动作，一会儿旋转翻滚、一会儿从高空突然坠落，看得我眼花缭乱，心惊肉跳。连一向沉默寡言的外公都啧啧称奇：“他们没有骨头吗？身体这么软。”我也忍不住夸赞道：“俗话说的好，台上一分钟，台下十年功呀，真厉害。”接着又表演了“狮虎争王”、“小丑跳绳”、“小狗滚球”等节目。
最令我为震撼的还是“生死大轮回”。我想大家应该在电视上看过类似的节目：一个像摩天轮一样的机器分别支撑着三个圆型滚动器，里面可以站一个人，三个人必须保持平衡使它旋转起来，就像风车一样，如果一个人没有配合好，意外随时会发生。这个节目我在电视上也看过几回，虽然吓人，但电视里的结局肯定是成功的，不会有危险。而这次是我身临其境，感受就大不同了。

青蛙卖泥塘续写二年级作文 第8篇

我的爸爸个子很高，在家里我最瘦，第二瘦的就是我爸爸。 爸爸早晨上班，中午下班，虽然时间短，但是非常累。我们家有一台电脑，爸爸一下班就回家去玩电脑游戏。除了玩游戏，爸爸还在电脑上看股票。他给自己买了好几个股，还给我买了一个。 有一次，我在他的旁边看一看他在做社么，爸爸说：“一边去！”我说：“看一看也不行吗？”爸爸说：“不行，赶紧走！”我无奈地走了。看起来我爸爸有些凶，其实他很乐于助人。那次，我在太子河边放风筝，他在旁边帮助我，我们俩玩得很开心。突然，看到别人的风筝卡在树上，爸爸飞快地跑了过去，费了很大劲帮助她们把风筝摘了下来，她们谢过了爸爸，于是我们高高兴兴地回家了。 这就是我的爸爸，高大、顾家、乐于助人。我爱爸爸！